评定

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学生学习的评估始于坐牛学院的使命宣言。 SBC的任务及其相应的愿景,价值观,宗旨和目标激励所有评估活动。作为评估的范围将扩大,它涉及多个委员会,有一个良好的规划和组织学术周期和学生服务计划一起。中央对这个过程的评估委员会谁充当采集点的数据。副总裁须向受托人,管理,学术和学生服务部门的董事会报告和发布的年度评估活动的总结结果。

守株待兔学院有一个由教职员工的评估委员会,副总裁和研究机构的主任。评审委员会主席是一名教师。椅子和教职员工的旋转和发球​​,任期三年。

评审委员会每季度满足整个学年,并在教师的学术合同的最后两天举行了为期两天的普通教育和程序评估报告程序。报告过程中的教师必须完成他们的研究结果的一个页的摘要,与普通教育或方案计划沿列出的结果,测量工具,测量目标,结果,数据的分析,并采取行动或建议。

在过程中,程序和制度层面的评估程序是在机构活动的核心和战略规划,在SBC。通过这些成果收集反馈提供了对未来的规划SBC作出的决定的支持。因为规划指南资源配置,通过评估反馈来协调未来的资源分配,引导机构效率和学生学习的评估。

分钟保持与为期两天的评估报告程序,其中包括每个一般教育和学位课程的成果的建议和行动项目以及所有的评估委员会会议。每个一般教育和学位课程的发现沿分钟被归档在被安置与副总统三环粘合剂。此外,所有的调查结果和分存储在共享文件夹中,可以通过所有的教师和工作人员访问的SBC服务器上。为期两天的报告时间表中,从上一学年的建议和行动项目还与每位教师的跟进,以确保从上年的建议和行动项目已落实审查。

评估数据和报告

要查看报告,请点击链接。确保索引使用 IE浏览器.

2018系统评估计划
2018学生参与测试分数报告的社区学院调查
2018学生的参与主要结论社区学院调查
2017 - 18普通教育项目评估
2017 - 18制度结果调查结果
2017 - 18招生管理计划
2017 - 18项目评估
2017 - 18学生满意度调查结果
2016-17校友调查
2016-17雇主调查

前几年的评估数据


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