方案审查

序幕

坐在2008年春季决定牛市学院(SBC)课程委员会来实现与联系,以资源分配综合规划和计划审查过程的一个持续的过程。这项工作是与评估委员会,机构数据协调,管理,教师和工作人员合作。

介绍

节目审查过程重在评价,规划和改进,以便更好地为学生服务。在守株待兔大学方案审查过程是由学术界的泰斗监督,并提供在其内审查框架,评估,并制定每个程序的目标。这个过程是机构评估,规划和资源配置的重要组成部分;因此,对话,建设性参与和教师,职员和管理的所有成员的合作,鼓励。

方案审查,由意向,为教师,员工和管理成员审查的机会,加强自己的方案,以更好地服务于学生,而不是惩罚性的监督机制。方案审查还提供了用于检查可能采用新的程序的一种手段。

目标

项目评估,方案审查在守株待兔大学的第一个目标,通过全面,层次分明,记录和周期性每个程序的性能自学完成。自学是一个机会,展示良好的性能,需要制定或修订的识别区域,保持和提高教学和服务的质量和范围。

方案规划是方案审查在守株待兔大学第二个目标。它是通过一个程序计划的制定完成,包括短期和长期目标。它包含潜在项目的评价。

联系和整合

方案审查协调与以下过程:
1.认证:包括在高等教育委员会标准,通过课程,程序,服务,领导能力和资源使用的有效性的机构进行系统评价方案审查过程地址的要求。

2.教育规划:由每个程序通过方案审查进程编写计划文件被集成到该计划。

3.评估分析:方案审查通过每年编写并提交给评审委员会的文件支持。这有利于评估结果的利用。

4.预算编制:通过方案审查过程中发现的资源需求为单个项目预算,设施和人员的建议的基础上,引导金融资源配置到这些程序。

5.机构研究:方案审查通过研究和整合规划,评估和资源分配的支持。

方案审查指南2017年

计划审查 (见菜单到左)

计划量规